让足球变成新玩具｜榕江“班超” 模式夯实校园足球未来

榕江不仅有火爆出圈的“村超”，更有一场场热血沸腾的校园足球赛事——“班超”（班级足球超级联赛）。榕江“班超”以足球为纽带，将体育与教育深度融合，为青少年的成长和发展提供了广阔的平台。“班超”的开展，不仅是一场体育活动，更是榕江县在青少年体教融合道路上的大胆探索与创新实践。

“班超”比赛双方争抢激烈

四小球场启新“五无融合”理念扎根校园

6月14日，榕江县古州镇第四小学洋溢着青春活力，新建8人制足球场启用仪式隆重举行。在崭新的绿茵场上，足球小将们灵动的颠球表演率先点燃现场氛围，榕江县委书记徐勃致辞中深刻诠释了榕江足球振兴十年规划的核心内涵。“小小的足球，大大的梦想”，这不仅是号召孩子们告别手机屏幕、奔向绿茵场的动员令，更承载着“五无融合”教育理念的深远期许——“无感恩不教育、无体育不教育、无规律不教育、无教材不教育、无足球不榕江”。通过这一理念，榕江致力于以足球为载体，实现育人成才、推动教育发展的宏伟目标。

仪式上，逐梦女足队员分享了受邀观看欧冠的难忘经历，点燃了现场孩子们对足球更高舞台的憧憬；班超球员代表用稚嫩却坚定的童声，诉说着对足球的炽热情感。家长李涛感慨地说：“自从孩子参与班超，体质明显增强，还学会了团队协作，这可比闷在家里玩手机强太多了！”

随后“班超”足球队交流赛、“师超”友谊赛、“园超”友谊赛轮番上演。球场上，小球员们你追我赶、奋力拼抢，默契的配合展现出团队精神；球场边，师生与家长的加油呐喊声此起彼伏，汇聚成一曲激昂的青春乐章。

当天晚上榕江民中和榕江四中的“班超”比赛

体教融合推进"班超"体系创新发展

为了让足球真正融入校园生活，榕江推行“校校有规划、班班有球队、天天有活动、周周有赛事、人人都参与”的模式。严格保障学生每天综合体育运动不少于2小时，确保每天1节体育课，大课间活动不少于30分钟，小课间从10分钟延长至15分钟，每周安排2节足球课，并充分利用课后服务社团活动、周末、节假日等课外时间，积极推进“班超”足球体育赛事。

以“无足球不榕江”为核心理念，构建“班级联赛+校级联赛+跨校邀请赛”三级赛事体系，2024年度，全县33所中小学、幼儿园积极开展“班超”赛事活动，覆盖796个班级、1514支球队，举办赛事2567场，近3万名学生参与。

在教育理念上推行新“三变”：让“足球”变成“新玩具”，课间十分钟延长至15分钟，孩子们随时随地能踢上球；让“运动”变成“新时尚”，让“体育”变成“新事业”。邀请“村超”明星球员担任学校顾问，20名优秀运动员入驻校园任教，掀起“学踢球、爱运动”的热潮；结合榕江人向来就有“会讲话就会唱歌，会跑步就会踢球”的艺体特长，让学生不断挖掘自身特长和优势，最终实现从校园足球的“乐子”中找到学校高质量发展的“路子”。

新球场上学生们上演精彩对决

以足球为支点硕果盈枝展成效

如今，“班超”体系的深入推进已结出丰硕果实。榕江校园足球队屡创佳绩：2024年"逐梦"队获全省U11女子组冠军，古州二小男子队夺得全国七人制冠军并赴瑞典参赛，战胜多国球队；2025年黔东南州校园足球联赛中斩获5个冠军。全县24所全国青少年校园足球特色学校，占中小学总数42%，19名学生通过特长招生进入本科院校，20人获国家一级运动员称号。147人获得国家二级运动员称号，成绩斐然。

据统计，2024年榕江县中小学生国家体质健康标准测试成绩优良率呈上升趋势，“小胖墩”“小眼镜”数量逐步降低。同时，榕江县积极探索构建“政府部门+行业协会+青训学校+学校”协同合作的校园足球发展模式。积极与清华大学、武汉体院、贵州大学等高校合作，通过“职业化、专业化、大众化”的培养方式，为足球人才的成长铺就了一条畅通的通道。

2024年暑假举办的“班超”全国邀请赛，吸引了超百余支学校球队学生赴榕江“看村超、踢班超、展才艺、做研学”，社会效益和经济效益成效明显，进一步提升了榕江校园足球的知名度和影响力。

近年来，榕江县以创建全国青少年校园足球特色学校为着力点，构建起“县域统筹规划、项目有力支撑、全员积极参与”的良好发展格局。截至今年4月，全县已拥有24所全国青少年校园足球特色学校，覆盖小学、初中、高中各个学段，占全县中小学校总数的42%。

夜幕下的村超球场灯火通明，民族中学和榕江四中的比赛，正在如火如荼地进行，从“村超”到“班超”，榕江正以足球为支点，撬动乡村教育振兴的新未来，让每个孩子都能在绿茵场上追逐“大大的梦想”，书写属于中国乡村足球的精彩篇章。

来源《贵州体育报》

文贵州日报天眼新闻记者莫海艺

图榕江县融媒体中心

编辑胡春霞

二审张紫莹

三审王晓峰