一支电吹管与一本教材的交响：全民音乐教育破局之路

舞台中央，追光灯如月光般倾泻而下，83岁的潘庆萍银发微微轻颤。她布满岁月纹路的手指，宛如灵动的蝴蝶，在电吹管按键间轻盈翻飞。当《我和我的祖国》最后一个音符化作全场雷鸣般的掌声，这场跨越八十载岁月的音乐对话，不仅是一位老者对艺术的执着坚守，更成为中国社会音乐教育变革的鲜活缩影。而藏在这热烈掌声背后的关键力量，正是由化学工业出版社出版、湖南涉外经济学院音乐学院客座教授何艺辉编著的《电吹管自学一月通》。

行业困局中的破冰者

在数字音乐产业以18%年增长率迅猛发展的当下，电吹管教育却仿佛陷入冰封之境。记者走访调查发现，市面上30余本同类教材深陷两大困局：75%的教材一味聚焦技巧训练，机械重复基础指法，导致学生学完后仍无法完整演奏一首曲目；82%的教材缺乏科学的进阶路径，满篇专业术语，就连音乐教师也坦言“仅适合有基础的演奏者”。对比国外教材，日本某知名电吹管教材虽理论体系完备，但其曲目多为本土民谣，中国学习者既感陌生，又难以产生情感共鸣。深圳一家拥有十五年历史的乐器行老板，望着空荡荡的教材架，无奈感叹：“每天都有顾客满怀希望而来，却总是被晦涩难懂的教材浇灭热情，自学电吹管，对他们来说就像在迷雾中艰难寻路。”

这样的困境，何艺辉在支教过程中早已深有感触。在湖南平江的乡村小学，孩子们抱着厚重的教材，如同捧着无法破译的神秘密码；在浙江金华的社区活动室，退休老人们对着满纸专业术语，仿佛面对来自外太空的陌生文字。“音乐不该成为被锁在保险柜里的珍宝。”何艺辉回忆起在桐乡调研时的场景，72岁的张阿姨戴着老花镜，反复摩挲着教材封面，无奈说道：“这看起来就像天书。”这句话，如同开启希望之门的钥匙，坚定了团队“让专业知识走下神坛”的决心。

为打破这一僵局，何艺辉带领中国乐器协会萨克斯管·电吹管艺术专业委员会优秀指导教师何清平等组成的精锐团队，开启了为期两年的“教育勘探”之旅。他们跨越12个省份的山河湖海，深入26家电吹管企业的生产车间，与367位来自不同行业、怀揣音乐梦想的追光者促膝长谈。从写字楼里忙碌的白领，到田间辛勤耕耘的教师，从背着书包的少年，到享受晚年生活的老者，每一份真实的反馈，都成为教材编写的基石，最终构建起“零基础友好”的坚实框架。

两年淬炼的教育革新

“这不是在编教材，而是在锻造一把打开音乐之门的金钥匙。”团队成员李智慧轻抚着堆满半间办公室的手稿，泛黄的纸页上，红色修改笔迹如蜿蜒的溪流，默默记录着这场教育实验的艰辛历程。从初稿到定稿，教材历经3轮专家评审的严格筛选、5次框架结构的重大调整，仅128幅练习曲的技巧图示，就经过两版精心修改，如同精心雕琢的玉器，最终绽放出最完美的光彩。

温州试讲现场，14岁的小林皱着眉头、紧盯着教材图示的瞬间，成为改变的转折点。“再精美的地图，如果无法指引方向，也不过是一张废纸。”团队耗费两个月时间，如同搭建数字桥梁般，将传统静态图示升级为“图示+动态二维码”的立体教学模式。只需轻轻扫码，手机屏幕上便会出现跃动的指法演示和详细的技巧讲解，让原本抽象的音乐知识，如同破茧而出的蝴蝶，变得清晰可见、触手可及。

这本203页的教材，构建起“理论认知-基础训练-实践应用”三位一体的创新音乐学习体系。学习者首先通过理论认知，了解电吹管的发声原理和基础乐理知识；接着进行基础训练，从单音练习逐步过渡到复杂指法；最后在实践应用中，通过演奏126首精心挑选的曲目巩固所学。这些曲目涵盖古典的优雅、流行的活力、民族的韵味，部分曲目还创新改编出二、三、四重奏版本。每首曲子都配有“技巧拆解”与“情感解析”的双轨导航，正如中国乐器协会2025美丽动听.中国行音乐文化活动第二届“圣锐椭圆星球杯”全国电吹管艺术汇演（浙江）赛区评委会主任韩海军所说：“它将音乐性与教学性完美融合，成为行业新的衡量标准。”

从书页到生活的音乐涟漪

教材的影响力如同春日的绵绵细雨，悄无声息却又力量十足地浸润着无数人的生活。

在湖南某老年大学，曾经空旷冷清的电吹管教室如今座无虚席。62岁的王建国第一次翻开教材时，紧张得手心冒汗：“几十年没碰过乐器，我以为这辈子都与音乐无缘了。”而85岁的李淑芬则总爱戴着老花镜，逐字逐句研读“情感解析”部分。他们跟着教材里的“20天阶梯计划”，从最初生涩的单音，如同幼鸟学飞般，逐渐能够流畅演奏完整曲目。经过半年学习，王建国已开始尝试改编简单曲目，并在社区活动中进行表演。他的行动，带动了更多老人加入音乐学习的行列。一位退休教师感慨道：“在这里，我们吹奏的不是电吹管，而是被岁月尘封已久的青春。”

在杭州某中学，13岁的陈悦曾经无数次站在音乐教室门口，满心羡慕却又充满畏惧：“看到同学们演奏，我既羡慕又害怕，总觉得自己学不会。”直到她翻开这本教材，瞬间被动态二维码里生动有趣的动画演示所吸引。此后，她每天放学后都会留在教室里练习，即便手指按到发麻也不肯停下。功夫不负有心人，在校园艺术节上，她独奏《云宫迅音》，惊艳全场。不仅如此，她还带动班级成立了电吹管兴趣小组。如今，这个兴趣小组已有30多名成员，定期举办校内音乐会，成为校园里一道亮丽的风景线。

对于金华的张雨生医生来说，这本教材是陪伴他跨越山海的知音。出差途中，无论是候机厅的长椅上，还是高铁飞驰的车厢里，只要有片刻闲暇，他就会迫不及待地翻开书页。“这本书就像一台时光机，带我回到30年前的音乐梦想。”他展示着手机里密密麻麻的学习记录，感慨道：“每天进步的小小火花，最终汇聚成照亮生活的璀璨星河。”经过一对一跟随恩师何艺辉线下两年的潜心学习，以及伴随教材半年多的钻研，张雨生不仅通过线上平台分享学习经验，收获众多粉丝，还经常被恩师邀请担任电吹管助教。在一次公益课上，他对学员们说：“音乐不该被忙碌的生活所埋没，只要你心怀热爱，随时都能重新奏响属于自己的旋律。”

教材的社会影响持续蔓延。上海某社区因居民学习电吹管的热潮，连续举办三届“邻里音乐汇”。从最初只有十几位音乐爱好者参与，到如今上百人同台演奏；许多家庭将电吹管演奏融入日常亲子时光，家长与孩子共同学奏《小星星》二重奏等温馨场景随处可见。数据更是直观地展现出它的热度：发行四个月销量达1.6万册，增长曲线持续上升，5月21日紧急启动第四次印刷；学习者中，60岁以上占比75%，18-35岁占比15%，18岁以下占比10%；网络平台话题播放量超10.2万次，收到28条饱含热情的投稿视频。这些数字不再冰冷，而是化作无数人重拾音乐梦想的温暖见证。

驶向未来的音乐方舟

面对成功，中国乐器协会萨克斯管.电吹管艺术专业委员会常务理事、浙江活动组委会常务副主任何艺辉目光坚定：“我们就像永不满足的航海家，将目光投向更辽阔的海域。”目前，团队正在研发萨克斯、葫芦丝等系列教材，并计划搭建AI智能教学平台，“我们的目标，是构建一个覆盖全年龄段、全乐器类型的音乐教育银河。”

中国乐器协会萨克斯管.电吹管艺术专业委员会浙江活动组委会主任樊华光评价道：“这部教材开创的‘中国方案’，不仅打破了电吹管教育的困境，更为艺术教育的数字化转型指明了方向。”随着教材被17所老年大学、9所专业机构列为指定教材，一场关于艺术教育普惠化的浪潮正在兴起。正如浙江外国语学院艺术学院原院长、浙江省社会音乐教育协会会长关韶华教授所说：“它打破了传统教材的知识壁垒，让音乐教育的春风，吹进了千家万户。”

从乡村小学的课桌椅，到城市老年大学的教室；从白发苍苍的老者，到青春洋溢的学子，《电吹管自学一月通》正在书写着无数关于热爱与坚持的故事。书中那句“每个人心中都有一支未被吹响的旋律”，如今正化作时代的交响，让音乐的光芒，照亮每一个平凡而炽热的灵魂。你的音乐梦想，是否也在等待被唤醒？责任编辑：任芯仪(EN063)