高考志愿怎么填 双十请来“职”导师

双十中学带领学生到位于安徽合肥的科大讯飞总部研学。

双十中学首届企业节上，高三毕业生向企业代表了解志愿填报的专业前景。

双十中学大学节活动现场人气爆棚。（本报记者林铭鸿摄）

双十中学学生在北京高校实验室参观。

厦门网讯（本版文/厦门日报教育工作室首席专家佘峥通讯员于欢本版图/双十中学提供（除署名外））

昨天，双十中学邀请北京大学、清华大学等95所大学和厦门建行等20家企业，入校助高三毕业生填报高考志愿一臂之力。

当天，厦门双十中学第二届大学节暨首届企业节在双十中学枋湖校区举行。

HR现场及时“把脉”

学生志愿填报不再迷茫

在高考志愿填报期间，名牌中学邀请大学入校举行高招咨询会并不罕见，不过，中学举办企业节，至少在福建中学教育领域，还是首次尝试。

企业节的幕后策划人，双十中学校长黄强说，这是源于学生的发展需求——学生最后还是要走向社会，要进入到工作岗位。

当然，最迫切的是眼前。双十中学学生发展中心主任刘炯明说，许多学生在高考结束后才开始匆忙了解院校和专业，仅凭网络上的碎片化信息就做出志愿填报的决定。这种仓促的选择往往带来双重脱节——既缺乏对个人长远发展的规划，又未能将大学专业与未来职业发展有机结合。其结果很可能是：进入大学后发现专业与预期不符，毕业时又发现所学知识与用人单位需求存在差距。

刘炯明说，我们希望通过企业节，为学生和企业搭建一座桥梁，让学生在填报志愿的关键时刻能清晰了解未来可能从事的职业方向，掌握目标企业对专业背景及个人能力的具体要求。

家长追着问“要啥专业”

孩子听了说“有了方向”

大学节的主会场设在双十中学枋湖校区体育馆，企业节的主会场设在图书馆。根据中学的要求，20家企业都派出人力资源部负责人（HR）到现场，解答毕业生对职业、专业的疑惑。

刘炯明说，HR最清楚市场对人才的需求以及企业对毕业学校、专业和学生个人能力的要求，譬如说，有没有要求特定证书等。

他认为，企业节不仅对填报志愿有用，还能帮助高三毕业生进入大学时做好生涯规划，让他们知道自己要积累什么样的能力，不至于很迷茫。

昨天，参加企业节的企业带去了他们到人才市场参加人才招聘会的展板，上面列出企业需要的岗位，不过，他们不是去招人的，更多是向高中生和家长介绍，企业什么岗位需要什么专业的人、需要求职者拥有什么本领。

一些家长在大学节咨询高校招办老师后，又赶到企业节现场。一位王姓家长到厦门宝太生物科技股份有限公司的摊位，直截了当地问：“你们喜欢招收什么类型大学的毕业生？”

这位家长说，女儿想读临床医学类，因此她来了解相关企业的人才需求，以此帮助女儿做好职业生涯规划。

一家企业的人力资源部经理指着招聘展板向一位家长介绍：“这个岗位我们招了好久，还是招不到人。”周围的家长竖起耳朵听到后，赶紧围过去，急切地连声问：“什么岗位？什么岗位？”

这位人力资源部经理所说的岗位是“海外技术支持工程师（英语能力）”，这个岗位之所以难招，是因为它需要懂技术且英语好的人。家长们很吃惊：“不是说学英语没有用了吗？不是有翻译机吗？”人力资源部经理说，那还是不一样。

“金融”到底是什么？社会有需求吗？厦门建行一位人力资源部女性负责人从用人单位的角度向学生家长解释“金融”是什么。她说，一个国家的竞争力和兴衰靠的是经济，经济的好坏是由企业决定的，企业的核心竞争力是科技，而科技研发需要巨大的资本投入，要有金融的参与才能支撑科技研发成果产业化，更需要金融的助推。

她说：“如果要我推荐一个既能报效祖国，又能参与国际竞争的职业，从事金融行业无疑是一个不错的选择。”

骆杰是双十中学某高三学生的家长，昨天，他和妻子带着女儿直奔企业节。他说，我们不是来找工作，而是来找孩子未来的学习方向，她要选什么专业、未来怎么就业，都可以在这里找到答案。骆太太说，女儿参加企业节，刚开始觉得没意思，问她要填报什么专业，她说不知道。但是走了几家企业展位，听了一些人力资源部经理的介绍后，她突然对自己要选的专业有了方向。

展示厦门高新产业生态

激励学生学成后建设家乡

参加双十中学首届企业节的企业包括厦门建行、建发集团、国贸地产、象屿集团、厦门航空公司、紫金矿业、安井、安踏、特步、三安光电、七匹狼等。

黄强说，我们邀请的基本上都是本地领军企业，其实还有一个目的，通过展示厦门高新产业生态，让这些即将奔赴外地大学的厦门学生，深化对本地企业的了解和认同感，激励他们学成后回到厦门，建设家乡。

他说，中学教育是塑造品格、夯实基础的关键阶段，高校是探索真理、培育英才的知识殿堂，企业实践是检验真知、服务社会的广阔天地。三者相辅相成，共同构成新时代人才培养的完整体系。

观点

中学办企业节

HR们说不一般

在接到双十中学的企业节邀请函时，嘉戎技术股份有限公司人力资源部经理谢琳燕说，一开始，她非常吃惊，此前，她一般是到大学去讲招聘。

不过，在回答一位学生的提问后，她很快理解了中学生的思路。这位学生详细地问了企业招收的研发工程师和机械设计工程师都是干什么的、需要什么专业的毕业生等问题。

谢琳燕说，或许经过企业节，孩子们会在心里种下生涯规划的种子，到大学后，会更加明确自己的目标，最终有利于他们学习。

厦门宝太生物科技股份有限公司人力部经理沈滨玲认为，中学出手举办企业节，相当于让学生前置了解企业。

她以自家公司为例说，家长们通过了解这家生物医疗企业的研发、生产和销售等环节，就能知道企业需要什么样的专业人才，以及相关专业对应的就业方向。

她说，从这个角度看，中学举办企业节，对学生的意义是非常大的。

延伸

双十学生职业生涯规划教育

不只是“选专业”更在于“识自我”

双十中学的学生职业生涯规划教育，绝不仅仅是高三的企业节，成立学生发展指导中心、研学等，都是学校生涯规划教育的把手。

双十中学党委书记欧阳玲认为，中学的职业生涯规划教育，并不是为了让学生选择一个既定的人生路径，而是让学生经历持续思考和探索的过程，让他们开始思索自己的未来，而当孩子们有了目标时，就会拼命去实现。

一面镜子

成立学生发展指导中心让学生思考“我是谁”

2022年，双十中学学生发展指导中心揭牌。目的之一是要帮助中学生更好地规划自己未来道路的方向，以及知道要怎么走。

生涯探索通道是学生发展中心的最大亮点，它的起点是一面镜子，刘炯明站在模糊的镜子前说：“镜子不是没有擦拭干净哦，它是要让学生站在这里思考——我是谁、我喜欢什么、我未来要去哪里。”

生涯探索通道还有霍兰德职业理论支撑的测试软件，帮助学生们了解自己适合什么样的工作，适合报考什么专业，这些专业要学什么、毕业后干什么等。

“三会”研学

参加模拟法庭、探秘实验室把职场体验装进高中课表

这所中学还通过研学来开展学生生涯教育。

“鹭岛循迹‘政’出发”活动是其中之一，每期包括“三会”，学生根据自己兴趣报名参加。刘炯明以最近一期到海丝中央法务区为例，第一会发生在学生出发前，学生们要先了解自己要去的地方涉及的相关大学专业和职业是什么；第二会，学生们被带到海丝中央法务区，实地了解、参加模拟法庭，当法官、审判长、被告、原告，围绕一个跨国纠纷案件展开探讨；回到学校后会举办第三会，学校邀请三个人，分别是生涯规划老师、律师、法院民事庭的庭长，生涯规划老师介绍法学是什么、对应什么专业、法学专业的全国院校排名、可以从事什么职业等，律师和庭长来回答学生问题。

“鹭岛循迹‘政’出发”的足迹，不仅到海丝中央法务区，还去了嘉庚实验室等地。刘炯明说：“通过前期调查、实地体验到后期面对面交流，我想这是我们在高中阶段能够做到的让学生深入了解一个职业最实在的方法了。”

四天行走

高校企业博物馆古迹全体验让学生跨界开阔视野

双十中学还带领学生走出福建，到北京、上海、南京、杭州、合肥、西安研学，每期研学有四天，一天在高校、一天在企业、一天在博物馆、一天在名胜古迹。譬如说，学生们到北京游学，参观了字节跳动、美团，去北汽看了新能源汽车生产，合肥研学则是参观科大讯飞。

刘炯明说，现在的孩子，很多时候是被人推着走的，到了选择的节点，看看网上的信息，或者是家长告诉他可以这样走，他们就被推着走，可能没有真正发自内心地去思考。

他说，双十中学学生发展中心成立以后，所做的事就是希望学生在高中阶段能够知道一些把握自己未来的答案。例如，他属于什么样的特质的人，找到这种特质之后，再结合高考成绩，科学地去选择院校专业。

当然，人一直是在变化的，但刘炯明认为，起码孩子有思考、有生涯规划，这就是中学开展生涯规划的意义。