滕州五中王华伟：24年坚守教育一线用爱浇灌青春之花

鲁网7月14日讯（记者宋树斌龙朋）薛水西流，虽经万滩，不曾毁其志；杜梨花开，虽经酷寒，不曾改其色。数千年中华文脉早就融进了古薛大地，每一方土地都流动着文化的气息。滕州市第五中学就坐落在这方热土上。一群志坚意笃的教育人默默守望着，只为一朵朵青春花儿开。

王华伟，就是其中的一位。王华伟是地地道道的滕州人，老家在滕州西部滨湖，他在考上大学时，父亲对他语重心长地说道，咱们祖上过去没有一个大学生，你能有机会出去上大学，咱们全家和亲戚朋友都很高兴，你可不能辜负了家人的期望，好好念书，有了本事回来好好教书，为咱家乡培养更多的大学生......父亲朴素无华的语言一步到位地打开了王华伟封闭的心扉。王华伟说，请家人放心，我一定好好念书，掌握更多的知识，服务社会。他在大学学校里集中精力学习，认真听讲，按时完成老师布置的作业，平时有空就往图书馆里跑，借书、查资料，忙得不亦乐乎。为了掌握更多的知识，他忙中抽闲跑到讲师、教师办公室或他们的宿舍求教，讲学习中遇到的疑难问题记下来，求师解答，并且省吃俭用，把节约的钱攒起来购买一些必读书刊、重要信息资料，吸取精华，提升自我，用知识武装自己。

什么是天才？

精神的浩潮，想象的活跃，心灵的勤奋就是天才。王华伟十分推崇法国拿破仑的名言：“不惜寸金于今日，必留遗憾于明日”。因此，在大学里他几乎把全部精力都用在读书学习上了。

有人可能要问，王华伟为何如此卖力地研究学问，这里面有两个方面原因，一是本人上进心、责任感的驱使，二是为了尽快适应环境，跟上目标教学，掌握好全课程，必须付出极大的精力，方能完成学业，成为一名名副其实的大学生。

桃李芬芳：荣誉背后的教育坚守

王华伟学业结束后就被分配至滕州五中，面对乡镇中学艰苦条件。但他凭着一腔热情，工作干得十分出色。刚走出校门，又走进教室站到讲台上给学生讲课，他清楚，环境能磨炼一个人的意志。他虚心向有经验的老教师请教学习，认真学习教学辅助资料，认真备课，他逐渐认识到，仅凭主观热情是不够的，必须讲究策略，在实际教学工作中积累经验，改变传统课堂上“满堂灌你”“填鸭式”的教学方式，讲究启发式教学，注重个性培养，充分调动学生的学习兴趣。所以他非常重视课堂教学，课堂是促进学生全面发展的关键，因其是教学过程中的主要环节，也是学生获取知识的主渠道。课堂教学水平的高低，不仅直接影响着教学质量，而且对学生德智体美劳全面发展起着制约作用。只有切实提高了课堂的教学质量，才能即可保证教学质量，又可减轻学生课后负担，给学生创造全面发展的条件。因此王华伟认真钻研教育理论，结合工作实际扎实做好课前准备，并通过听课评课，虚心向经验丰富的老师学习。取长补短，不断提高自己的教学能力。

暑往寒来，斗转星移，王华伟从2001年7月参加工作以来，一直坚守在教育第一线，现任滕州市五中政教处主任一职。虽然手头事务繁杂，但不曾落下一堂课。24年来，弹指一挥间。有17年担任班主任工作。他说，班主任不仅是班级的管理者，更是学生的贴心人，只有用心才能唤发开一朵朵青春的花儿。谈起管理班级经，王华伟总是抑制不住兴奋的神情。

“班主任信箱”：焕发一群青春的心灵

善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路，追求卓越的人路在心里。王华伟就是这样的人。

作为乡镇中学，“留守学生”的现象比较集中。这部分学生易出现冷漠、厌学情况。加之高中学生随着心智和心理的成熟，使他们碍于面对面的交流，有些问题羞于启口，有些问题唯恐声张，况且学生对办公室还是有所顾虑和忌惮的。王华伟另辟蹊径，告诉学生：只要你们想和我交流，何时何地，说什么都可以；如果你们不好意思，那就写在作业本或稿纸上，我办公桌中间的抽屉就是“班主任信箱”。信息发布后，学生的信件接连不断，有反映班级内部问题的，有倾诉内心苦衷的，有安慰老师的，每个学期下来，王华伟收到的学生留言和记录达300份之多，现在他已把这些信件装订成册，每页的内容不仅记录着王华伟的班主任经历，更是记录着和学生建立信任的点点滴滴。高三（二）班的陈小斌同学在作业本上写了足有3000多字的交流内容，让王华伟感动不已。其中她写道：“……给老师讲出来，心里好多了。如果我不告诉您我个人情况的话，在面对您的时候，总感觉自己是个撒谎的孩子，在我信任的老师面前，我应该是透明的，老师一直很信任我，我很感动，我会努力地学习，让自己成为老师的骄傲……”。在这个特殊的信箱里，一颗颗青春的心灵在这里汇聚，他们共同分享快乐，排解压力，教与学都感到了莫大的轻松。

主题班会：青春活力的加油站

主题班会是班级教育活动的重要载体，通过主题班会来提高自我认识、开展青春教育都起着重要的作用。王华伟把主题班会设计成每周班级工作的“加油站”，充分发挥学生的才智，做到了主题班会青春化、活动化、系列化。每一次活动都尽可能地展现学生的青春活力。刚进入高三时，及时召开“迈进高三，非同一般”的主题班会，和学生共同设计复习方案，制定阶段目标；第二周召开“好习惯，终身受益”的主题班会，培养学生自律能力；考试之后，把“整理行装再出发”作为班会主题，激励学生无悔青春。

王华伟还把主题班会设计成体验活动。例如，在班级尝试了远足拉练和假期家访等活动体验，都收到了很好的效果。每年清明节期间，王华伟都会组织全班师生步行60里路，开展远足拉练活动。在多彩的活动中，学生感受到班级生活的快乐，发现自己的青春潜能，获得成功的体验。

班级文化：青春活力的展示牌

青春期的学生，极易追求个性的张扬，对规章制度的“管控”有着天然的抵触。因此王华伟把班级“自治”策略提了出来，班级“自治”是班级管理的最高境界，其核心力量就是班级文化建设。第一次接手高三班主任工作，略显仓促和无助，王华伟就慢慢思索，问计于学生。学校的誓词中有一句“我志存高远，潜力无限，”受这句誓词的启发，王华伟就把所带的高三（10）班命名为“志远班”，随后在其所带的班级中，都将班名定为“志远班”，而且将班训、班级目标、班级精神一脉相承。班训为“做好人、走好路”，班级目标为“打造一流班级，不让一个人掉队”，班级精神为“做人有人样”，让“成人”的思想观念浸润于每一个学生的心田，每一届学生都把班训和班级目标一脉相承。志远班，已经持续了11个年头。基于在班级文化建设中的创新实践，王华伟成为了市级名班主任工作室核心成员。

为了学生一切，一切为了学生，王华伟恪尽职守，他付出了很多很多，他善良淳朴。睿智超脱，正是有着一种高雅、大度的境界，才赢得广大家长的信赖和学生们的欢迎。

红色育人：行走的思政课点亮青春

2025年4月3日，王华伟牵头组织滕州五中1300余名师生赴胡楼烈士陵园，开展“缅怀革命先烈传承红色基因”主题实践教学。30公里徒步拉练中，师生敬献花篮、默哀致敬、重温入团誓词，在历史现场感悟革命精神。作为学校党支部教学支部书记，他推动思政教育从课堂延伸至红色场馆，让家国情怀在沉浸式体验中扎根。

通过组织学生们亲临红色场馆，学校旨在破除传统教学壁垒，引导学生在真实场景中感悟革命文化，实现政治启蒙与价值观塑造的有机统一，强化“五育并举”、践行为党育人、为国育才使命的切实行动。师生们怀着肃穆之情步入烈士陵园内，在讲解员凝重的叙述中，年轻学子们久久驻足，仿佛触碰到历史滚烫的脉搏，真切感受到先辈们为理想信念甘愿牺牲一切的崇高境界，炽热的爱国情与深沉的历史责任感在心中澎湃升腾。

在团旗的见证下，全体团员重温入团誓词，铿锵有力的誓言展现了新时代青年继承先烈遗志、勇担时代使命的决心。

这场融通学段的思政实践，正是五中以党建引领铸魂育人、创新推动思政课走深走实的生动缩影。当年轻的目光追寻英烈的足迹，当历史的回响激荡青春的心房，革命的火炬在新一代手中坚定传递。这堂在红色热土上展开的思政课，不仅让家国情怀的种子在精神原野生根发芽，更照亮了当代学子为民族复兴伟业砥砺前行的壮阔征途。

桃李芬芳：荣誉背后的教育坚守

24年坚守，王华伟始终奋战在教学第一线，24年磨炼，王华伟已经成长为历史学科高级教师，枣庄市特级教师，枣庄市第十一届党代表。先后获得枣庄市教学能手、枣庄市优秀班主任、枣庄市优秀教师、枣庄名师、两届滕州名师称号。获得山东省教学成果二等奖、山东省第二届劳动教育课程技能开发一等奖、主持和参与省、市级课题4个。这些成绩的获得，是王华伟“倾洒一片向阳志，愿守青春花儿开”的执着体现，是他扎扎实实走过的一步一个脚印的历史记载，这是汗水的结晶、心血的凝成，是一位善城教育人大写的榜样。

又是一年向阳花儿开，王华伟默默地陪伴着这群青春的花蕾，愿其经历风雨，开得愈加娇艳。

责任编辑：杜方奇